Достающее звено #3. Затылочное отверстие у гоминид
21:12 31 Декабрь 2012
speculum
Старожил
сообщений 3216
33
Происхождение человека: ряд черепов. Д. звено #4.
12:21 1 Январь 2013
speculum
Старожил
сообщений 3216
34
21:00 1 Январь 2013
speculum
Старожил
сообщений 3216
35
15 признаков псевдо-науки в статье, книге, телепередаче, веб-сайте (часть 1)
Чтобы получить настоящий научный результат, требуются годы, порой - десятилетия упорного труда. Это по силам далеко не каждому – а погреться в лучах славы хочется многим. Несоответствие желаний и возможностей – одна из причин существования лженауки. Падение уровня образования, «клиповое мышление» и характерное для современного обывателя восприятие мира сквозь призму массовой литературы и кинематографа способствуют тому, что данное явление приобретает глобальные масштабы. Существование лженауки возможно благодаря тому, что:
- при всех успехах науки, всегда остаются вопросы, на которые наука пока что не даёт ответов (например, ряд проблем, связанных с творчеством). Неизведанное, непонятное – «поляна», на которой традиционно кормятся лжеучёные;
- как правило, специалист силён в одной области, но слаб в других. Обыватель же о науке знает на уровне «что-то когда-то слышал / читал в Википедии»…
- многообразие научных фактов столь велико, что подобрав факты, вырвав их из контекста, возможно создать видимость обоснования любой фантазии.
Будучи редактором двух крупнейших порталов СНГ, посвящённых разным областям науки, я регулярно получаю письма от людей, которые, например, гарантируют увеличение продаж любой продукции в четыре раза, или доказывают, что человечество произошло от дельфинов или возникло на Луне…
Вот некоторые признаки, по которым можно отличить учёного от лже-учёного. Конечно, бывают исключения, поэтому тревожный сигнал - сочетание нескольких признаков.
(Замечу, что лучше анализировать не телевыступление, а тексты – статьи, книги, веб-сайт. В этом случае меньше вероятность, что Вы будете ослеплены харизмой «непризнанного гения»).
1) Странные регалии. В нашей стране существует Российская академия наук (РАН), несколько отраслевых академий (Российская академия сельскохозяйственных наук, Российская академия медицинских наук, Российская академия образования, Российская академия архитектуры и строительных наук, Российская академия художеств). И множество академий липовых. Например, Нью-Йоркская академия наук – некоммерческая организация; стать «академиком» можно за 129 долларов.
Членство в «странной академии» (типа «Международной академии исследований будущего»), а тем более в нескольких подобных структурах, говорит не о высокой квалификации, а скорее о желании с помощью купленных регалий пускать пыль в глаза легковерной публике.
Присмотритесь к регалиям!
2) Выступающий специалист имеет учёную степень в одной области науки, а «гениальные открытия» делает совсем в другой. Скажем, кандидат физ.-мат. наук развивает новую теорию о том, с помощью каких невероятных технологий были возведены египетские пирамиды.
«Но он же учёный!» - возразит зритель. «Учёный вообще» - это настолько же реальное явление, как «вообще фрукт» или «вообще спортсмен». Чемпион по фехтованию вряд ли покажет высокие результаты в вольной борьбе. А высококвалифицированный лингвист, который хочет провести исследование на стыке лингвистики и генетики – смирив гордыню, обращается за консультацией к генетику. Иначе – неизбежны фактические ошибки и неточности.
Рассуждать на высокоумные темы любят многие. Если же разобраться, то обычно настоящих специалистов по некой специфической теме (т.е. учёных, профессионально занимающихся данным направлением в течение многих лет и имеющих собственные результаты) можно буквально пересчитать по пальцам, см. например, Оценку числа творческих личностей в обществе. Это и есть то «малое большинство», мнение которого в данном случае имеет значение.
3) Употребление словосочетаний: «официальная наука», «официальная парадигма»… При этом слово учёные в применении к «мейнстриму» часто заключается в кавычки:
Цитата 1 (из Интернета): «Эти « учёные», поборники официальной научной парадигмы, понаписали диссертаций и сидят себе на грантах, на государственных контрактах – и ни с кем делиться не хотят».
Цитата 2 (из фильма, показанного на канале РЕН-ТВ): «Независимые эксперты уверены, что Луна давно заселена некими существами, но официальная наука скрывает»…
Симптом очень тревожный. Вероятно, перед Вами альтернативное дарование - «фоменковец», «задорновец», «палеоконтактёр», «младоземельщик»…
Обратите внимание: «официальной науке» противостоят «независимые эксперты», с которыми кто-то «не хочет делиться». Производится очень удобная психологическая подмена: мы переезжаем из чуждой обывателю области научных доказательств в понятную и близкую россиянину плоскость межгрупповых разборок (чуть не сказал - «распила бюджета»). Есть сильные мира сего, «официальные учёные» - читай, бюрократы, чиновники, узурпировавшие «кормушку»; и есть «оппозиция» - независимые борцы за правду…
Разговоры о привилегиях, беззаботной жизни и богатстве «поборников официальной науки» особенно смешны тому, кто лично знаком с настоящими российскими учёными (многие из которых, не взирая на степень и всероссийскую известность, вынуждены работать на 3-х работах, чтобы прокормить семью).
4) Постоянные претензии к научному сообществу (упоминается «заговор учёных», «замалчивание» и даже «уничтожение неугодных свидетельств» нехорошими «официальными учёными»…). Это позволяет использовать неопровержимый аргумент: фактов нет не потому что их нет, а потому что их СКРЫВАЮТ.
Цитата: «Затем Потоцкий выдумал новый трюк. Он бродил по монастырю. Подстерегал очередную группу возле могилы. Дожидался конца экскурсии. Отзывал старосту и шепотом говорил:
«Антр ну! Между нами! Соберите по тридцать копеек. Я укажу вам истинную могилу Пушкина, которую большевики скрывают от народа!»
Затем уводил группу в лес и показывал экскурсантам невзрачный холмик. Иногда какой-нибудь дотошный турист спрашивал:
5) Повышенная эмоциональность, апелляция к чувствам, а не к разуму. В текстах это проявляется в использовании агрессивной пунктуации (злоупотребление восклицательными знаками, жирным шрифтом, заглавными буквами) и навешивании ярлыков.
Цитата: “ЗАЧЕМ приматы покинули сравнительно безопасный ярус тропического леса ради хождения по земле на своих коротких, кривых, плоскостопых ножках?!!”
6) Чрезмерная глобальность обобщений и безапеляционность суждений. Использование слов «никто», «никогда»…
Цитата: “никто, живя на юге, не поедет на Кольский полуостров жить. Только если можно торговать. И обезьяны на юге, ей на фиг не надо становиться человеком, у них и так у обезьян баунти, полное”.
Михаил Задорнов,
Серьёзный учёный, говоря о гипотезе, пусть даже поддержанной многочисленными свидетельствами – понимая риски категоричных утверждений - обычно добавляет: «вероятно», «можно предположить», «большинство специалистов согласны с тем, что…». Это – хороший тон в научной публикации.
Лже-учёный, излагая свой взгляд на события, произошедшие 1000 (или миллион) лет назад, описывает их так уверенно, как будто всё видел собственными глазами…
21:00 1 Январь 2013
speculum
Старожил
сообщений 3216
36
15 признаков псевдо-науки в статье, книге, телепередаче, веб-сайте (2-я часть)
Культура работы с источниками
7) Список литературы в конце научной статьи или книги:
- отсутствует вообще;
- содержит только русскоязычные ресурсы;
Наука интернациональна, а ведущие научные журналы, увы, издаются за пределами России и на английском языке
- не содержит источников последнего года / десятилетия;
Ситуация в науке меняется очень быстро. Настоящий учёный в курсе того, что происходит в его области сегодня, а не полвека назад.
Цитата 1: «Отсутствие свидетельств эволюции в летописи окаменелостей смущало ещё , общепризнанного отца эволюционной теории…»
П. Будзилович. Эволюция лжи в теории эволюции. Нью-Йорк, 2010
(даже если поверить этому утверждению, то апелляция к ситуации в палеонтологии 150 лет назад, когда эта наука только формировалась – «мощный» довод…)
Цитата 2: «Ещё в середине XX столетия проф. В. Зеньковский, например, писал: «Не менее важно крушение идеи непрерывности в биологии – в проблеме развития одних видов животных из других»
Алексей Ильич Осипов, проф. Московской Духовной Академии, «Путь разума в поисках истины»
(ещё 2000 лет назад считал, что Солнце вращается вокруг Земли. А В. Зеньковский – философ и богослов, а отнюдь не биолог…)
8) Среди источников, используемых автором, преобладают не научные труды, а популярные книжки, художественная литература, новостные сайты, статьи из Википедии и прочие «неавторитетные источники».
Цитата 3: ”трудно представить, что homo sapiens, выйдя из низовий Нила 150 – 130 тыс. лет назад, перемещался до области Ближнего Востока десятки тысяч лет. Достаточно вспомнить, что евреи в библейские времена прошли этот путь за сорок лет”.
Цитата 4: «Если автор ссылается только на популярные работы, новостные сайты и т.п., это означает, что он либо поленился добираться до первоисточников (а лень – не то качество, которое отличает настоящего учёного), либо верит всему, что пишут в новостях, и не знает, что популярным авторам нередко свойственно ошибаться (а ещё чаще – упрощать, что тоже не прибавляет надёжности построениям, основанным на таких источниках)».
Светлана Бурлак,
9) Корректно ли автор цитирует других авторов в тексте?
Правильно указывать источник с точностью до страницы ().
Неправильно:
- Вообще не ссылаться…
- ссылаться в стиле: «И. Петров писал»; «знакомый рассказывал»; «учёные доказали»…
Цитата 1: «учёные доказали интересный факт: когда голова в холоде, мозг становится гуще».
// 1tv.ru. «ГордонКихот», 19.09.2008
Цитата 2: «Один этолог рассказывал, что из всех млекопитающих только приматы воюют молодняком. У кабанов бьются матерые секачи, мо¬лодняк не допускают. У волков тоже в бой первыми идут матерые - вожак, волчица. А обезьяны воюют как люди - молодняком, а опытные, в полной силе самцы – наблюдают».
, Истории по жизни: опыт персонологической систематизации, СПб, «Алетейя», 2007 г., с. 194.
10) Небрежность / ошибки, например, в латинских или географических названиях…
11) Использование очень простой логики при изучении сложных объектов / явлений:например, если из А следует Б, то из Б следует А.
Пример: Дельфин – водное млекопитающее, и не имеет шерсти. Человек лишен шерсти – значит, (продолжите сами)…
Автора не смущает, что:
- у многих водных млекопитающих с волосяным покровом всё в порядке (тюлень, бобр, калан…)
- некоторые совсем НЕводные млекопитающие шерсти лишены или имеют редкий волосяной покров (носороги; слоны; голый землекоп)…
К сожалению, именно такая упрощённость делает гипотезу доступной массовому читателю, и – следовательно – притягательной своей простотой.
12) Апелляция к «очевидности».
Цитата: «Любому прапорщику очевидно, что такое сооружение, как пирамида Хеопса, невозможно воздвигнуть без помощи современной строительной техники …»
13) Использование аргументов «от политики» или «от религии». Особенно – с «национальным уклоном».
Цитата: Многие, кто занимается «археологией» русского языка, считают, что слово «ЛЮБОВЬ» означает «ЛЮДИ БОГА ВЕДАЮТ»! «ЛЮ» – «ЛЮДИ», «БО» – «БОГ», «В» – «ВЕДАЮТ». Забавно, но если из слова «ЛЮБОВЬ» выбросить слог «БО», означающее «БОГА», получится «ЛЮВ» – почти английское «LOVE». Вроде как их любовь – это почти наша, но только без Бога. Может, поэтому они и относятся к любви более по-деловому, чем мы: к примеру, перед тем как пожениться, подписывают брачные контракты, прорабатывают условия брака, права и обязанности друг друга, заверяют их у нотариусов: «Обязуюсь любить тебя до гробовой доски! Если же этот мир покину, тебя разлюбив – с меня неустойка!».
Последнее время на Западе стало модным гениальное выражение: «ПОЙДЁМ ЗАНИМАТЬСЯ ЛЮБОВЬЮ!». Любовь приравняли к бизнесу! А всё потому, что Бога выкинули из святейшего слова «ЛЮБОВЬ», которая… должна спасти мир!
, ТРЕТЬЕ УХО http://www.zadornov.net/3uho/
14) Отсутствие конкретики.
В нормальной научной литературе (аналогично корректному цитированию) принято при описании фактов давать их настолько конкретно, насколько это возможно – чтобы читатель мог при необходимости проверить соответствие информации действительности. Это – типовая страховка от рисков научной ошибки.
Например, если указывается археологическая находка – в нормальной литературе принято указывать точное место находки, её автора и каталожный номер.
Если рассказывается об особенностях животного – современного или вымершего – должно указываться конкретное видовое латинское название.
Цитата: Чем меньшее понятие имеет человек о предмете, тем более общими понятиями он склонен оперировать. Например, апеллирует к «местному диалекту представителей коренных африканских народностей» – не потрудившись узнать, что языков в Африке сильно больше полутора тысяч. Или говорит о том, что «у животных общение ограничивается проявлением эмоций», – никак не оговаривая ни референциальные системы предупреждения об опасности (как у верветок, различающих крики на орла, на леопарда и на змею), ни системы дистанционного наведения, как у пчёл или муравьёв. Тот, кто дал себе труд разобраться в предмете подробно, просто не сможет сказать «первобытный человек» – ему обязательно захочется уточнить, был ли это , или , или кто-нибудь ещё (или даже назвать конкретные останки по инвентарному обозначению), уж очень они разные, не так легко подобрать признак, который характеризовал бы их всех в равной мере.
Светлана Бурлак,
15) Неупоминание альтернативных гипотез. Автор обсуждает свою гипотезу, несравнивая её с другими подходами к проблеме (часто даже не зная о них), в крайнем случае – кратко упоминая (как бы отмахиваясь). (Вариант: автор выбирает среди множества гипотез наболее слабую – и с лёгкостью расправляется с ней под аплодисменты несведущей публики…)
Но ведь важно не только то, что объяснение кажется логичным - оно должно быть лучше, точней, чем другие существующие версии – например, согласовываться с бОльшим количеством фактов.
Выводы:
1. Существуют люди, занимающиеся Делом, и есть, увы, люди, которые на этом Деле паразитируют. Наука – не исключение.
2. Псевдоучёные – разношёрстная публика. Среди них – и откровенные сумасшедшие, и жулики, и заигравшиеся деятели шоубизнеса, и, увы, . (Кстати, из этой братии обычные психи – кажется, наименее опасны, так как их по крайней мере, легче всего распознать…) Разбираться в деталях мотивации этих людей – неблагодарное время. Важней – беречь свою голову… Возможно, Вам в этом помогут приведённые в материале 15признаков.
3. Из любого правила бывают исключения. Чудачества и странности встречаются и у настоящих учёных. Учёный - живой человек, который может совершать ошибки, и не свободен от предрассудков. Поэтому один отдельно взятый признак из приведённого списка - ни в коем случае не приговор. Но чем больше признаков «встретились вместе» в анализируемой Вами статье, книге, телепередаче и т.п. - тем больше поводов для тревоги.
4. Не дай Бог попасть под влияние псевдо-учёного, особенно в нежном юном возрасте…
Остерегайтесь!
11:27 2 Январь 2013
speculum
Старожил
сообщений 3216
37
Эволюция человека. Отличия черепа неандертальца 5
11:38 2 Январь 2013
speculum
Старожил
сообщений 3216
38
“Достающее звено” #6. Захоронения неандертальцев
14:11 3 Январь 2013
speculum
Старожил
сообщений 3216
39
Достающее звено #7. Швы на черепе
16:42 6 Январь 2013
speculum
Старожил
сообщений 3216
40
2:09 7 Январь 2013
speculum
Старожил
сообщений 3216
41
Достающее звено #8. Тазовые кости австралопитека
3:13 7 Январь 2013
zor-russ
Гуру
сообщений 10101
42
У меня один вопрос к обсуждающим ” Опасную эволюционную теорию Дарвина”: кто из вас читал ”Происхождение видов…” Дарвина, хотя бы в переводе ?
12:54 7 Январь 2013
speculum
Старожил
сообщений 3216
43
Недостающее звено
15:24 7 Январь 2013
Alogizma
Старожил
сообщений 4861
44
zor-russ пишет:
У меня один вопрос к обсуждающим ” Опасную эволюционную теорию Дарвина”: кто из вас читал ”Происхождение видов…” Дарвина, хотя бы в переводе ?
Я читала, разумеется. И в институте эта тема в курсе генетики изучалась. Ии у меня есть его дневники, когда он путешествовал на корабле “Бигль”. В переводе. конечно.
Вот прежде чем на Дарвина набрасываться, стоит сначала его почитать, а не повторять вымыслы журналистов.
Дарвин не утверждал, что человек точно произошёл от обезьяны. Он просто высказал теорию и подкрепил её фактами. которые смог собрать. Но он же говорил. что не достаёт некоторых звеньев. Он говорил. что так могло бы быть. Теория дарвина ценна именно тем. что изучает сходство обезьяны и человека и прослеживает филогенез этих видов, насколько это возможно. Вопрос о происхождении человека до сих пор открыт. Наука в нём не поставила точку. Каждый может предоставить свою собственную теорию, собрав доказательства. Такие теории существуют, и в программе средней школы даже в советские времена изучались и альтернативные теории происхождения как жизни так и человека в ознакомительном порядке.
16:04 7 Январь 2013
bmp
Завсегдатай
сообщений 1390
45
zor-russ пишет:
У меня один вопрос к обсуждающим ” Опасную эволюционную теорию Дарвина”: кто из вас читал ”Происхождение видов…” Дарвина, хотя бы в переводе ?
Зорь, могу сказать, какие выводы сделали прочитавшие теорию в оригинале. Ее на “ура” приняли ученые, буйно развивавшие в 19 веке теорию превосходства белой расы над остальными. Типа, ага, вот же сама природа выбраковывает слабые особи. Дарвиновские выводы дали мощный толчок расологии и вот поехали ее адепты по всем континентам измерять черепа аборигенов. Замеры, конечно, “подтверждали” их выводы о низших и высших народах. Вывод - а нафига низшим жить, они должны выродиться рано или поздно. Так родился социальный дарвинизм. Одновременно, кстати, публично еще раз оборжали христианство с его идеей общих для всех людей первопредков и что все люди по сути братья.
Двоюродный брат Дарвина проводил аналогичные “замеры” в английских тюрьмах, опять же воодушевленный выводами своего родственника. Так появилась идея не просто расового превосходства, но и превосходства внутри этноса одного класса над другим. Вот только братишка удивился одному показателю, противоречащему Дарвиновской теории. Почему-то “низшие классы” - бродяги, преступники, социальные низы, имели бОльшее количество детей, чем благополучные, “чистые” “высшие классы”. Так двоюродный брат Дарвина стал основателем науки евгеники, науки о способах регулирования жизни. Потом идеи евгеники на “ура” восприняли нацисты и опираясь на “научный базис” евгенистов, расологов и социальных дарвинистов, начали на практике внедрять идеи в жизнь. Как? Ну это всем известно. “Нечистые” дети подлежали кастрации (сказано-сделано: этой операции подверглись тысячи (!) детей). “Нечистые” низшие “классовые элементы” (сначала больные туберкулезом, а потом… потом люди с плохим зрением и даже плохими зубами) подлежали депортации в концентрационные лагеря. Потом туда упекли вообще целый народ (сами знаете какой), который нацисты считали недостойным жизни в принципе. Так освобождали “жизненное пространство” для “высших”, помогали, так сказать природе в “ускорении процесса выбраковки”.
После краха нацистов у евгенистов репутация была заметно подмочена. Тем не менее, открестившись от своих “коллег”, типа перегнувших палку во времена нацистов, евгеника продолжает действовать и сегодня. Уже другими более тонкими методами. Не отказавшись от своей основной идеи “низших” и “высших” классов и необходимости регулирования численности “низших”, я думаю, вы и сами понимаете, какими методами они действуют сейчас. Просто не так широко об этом вещают. И да, они действуют уже в более широких масштабах, воздействуя на “низших” всем скопом без разбора.
Вроде, ну при чем тут идеи Дарвина? Ну он же не виноват, что его теорию смогли так извратить те, кому это было выгодно. Ну вроде тоже верно. И тем не менее…потенциальная опасность дарвинизма была-таки реализована “в промышленных масштабах”. Увы
Поиск 
Форумы
Тема закрыта
