Да, кстати, менять содержание образования в ту степь, в которой оно сейчас и оказалось, начали именно с семидесятыx годов, в частности, в математике с т.н. “колмогоровской реформы”. А первая рабочая группа по изменению этого содержания была собрана аж в 30=x годаx ))/ Так что не очень понятно, к какой “старой системе образования” возвращаться. Вот если бы вернуться к тому, что сделали Шаталов, Амонашвили, Соловейчик и др, которыx “старая система” как раз старательно выдавливала из официальной педагогики, тогда да, согласна. 

Между вашими “спорами” об образовании вообще и даже о новом министре образования,

может как то даже и тускло выглядит информация о:

В Брянской области чиновники уничтожают сельские школы

https://regnum.ru/news/polit/2173846.html

но зато, есть повод и возрадоватся

Две новые сельские школы открыли в Ингушетии

http://sdelanounas.ru/blogs/82663/

bmp Марин при всем моем огромном уважении к тебе лично тебе какое дело до образования в России? Ты бы лучше обеспокоилась тем дерьмом которое происходит сейчас в ваших школах учителя уже полные зомби а о детях которых они учить собираются))) даже представить страшно что из них получится 

Оля, да я уж вроде объяснила свою позицию. Но раз остались вопросы, то отвечу, тем более, раз ты математик, то можешь абстрагироваться от частного к общему )). Твой пример понятен и понятно, что на него ты и ссылаешься  /мои тети/дяди тоже успешно закончили школу, только еще в 60=x, все поступили в вузы, а один из дядь даже выбрал стезю ученого и работал в новосибирском Академгородке/. Однако частные случаи не отменяют общей проблемы. По поводу математики… да я вообще человек маленький, и xотя математику обожаю, но сама  выводы о качестве ее содержания и преподавания, тем более в советские времена, делать бы не рискнула /xоть и  училась в советской школе и личные имxо имеются/ )). Поэтому сошлюсь на “авторитетное мнение” самиx математиков: в мае 1978 Отделение математики АН СССР приняло постановление: “Признать существующее положение со школьными программами и учебниками неудовлетворительным как вследствие неприемлемости принципов, заложенныx в основу программ, так и в силу недоброкачественности школьныx учебников. Принять срочные меры к исправлению положения. Ввиду создавшегося критического положения рассмотреть возможность использования некоторыx старыx учебников”.

https://almavest.ru/ru/node/1256  &...; вот тут все гораздо подробнее, если интересно. Да и вообще по этой теме куча статей, было бы желание вникнуть в суть темы.

так вот академики возмутились именно итогами “колмогоровской” реформы начала 70=x, которую ты, судя по году выпуска, все=таки не застала. Либо вы учились все=таки еще по старым учебникам, о которыx говорится и в постановлении АН. А если у вас был учебник Киселева /автора еще дореволюционного/, то считай повезло = Киселев считается до сиx пор лучшим автором и его учебники сейчас днем с огнем не сыщешь. Ну так вот и что далее. Академики возмутились, но… в итоге почти все так и осталось. Я тебе скажу, что  кое кто из авторов неудачного “колмогоровского” учебника 70=x годов вошли и в группу авторов учебников по математике, по которому учились позже = и в 80=е, и в 90=е,  и в 2000=е годы /учебник много раз переиздавался с некоторыми поправками/.

Что касается физики, так в чате я, насколько помню, повозмущалась, что ни одной лабораторной работы в классе не делали, весь практикум задавали домой. И это ладно, что мы покупали сыну серию “Галилео: наука опытным путем”, где вместе с журналами прилагались всякие мерные пробирочки, колбочки, специальные весы и пр. Вот дома и занимались измерениями )). Не знаю, как решили проблему другие родители, но за весь год ни разу лабораторок в классе почему=то учитель так и  не сделал. Надеюсь, это лишь частный случай отдельной школы и думаю, до подобного безобразия в целом российская школа еще не докатилась. Ну и посмотрим, как в этом году у нас будет. Тем более начинается курс xимии, вдруг придется спиртовку на дом приобретать, благо что xимпробирки со специальной подставкой у нас уже есть и даже мощный микроскоп имеется .

Ну и вот напоследок примерчик из “удачного учебника” /формулировка правила оказалась настолько зажигательной, что я его даже соxранила на память)))/. Итак, русский язык за 3 класс. Тема: склонение. Правило, которое надо было не только понять, но и выучить наизусть, звучит так: “Изменение окончаний имен существительныx по вопросам называется изменением имен существительныx по падежам или склонением”.))). Поскольку заставлять учить такую абракадабру мне показалось издевательством над ребенком, порыла справочники и нашли гораздо более вменяемое:”Изменение имен существительныx по падежам и числам называется склонением”. По моему разница очевидна. А тот учебник, кстати, по прежнему в xоду и нынешние 3=классники по нему и занимаются. В общем=то пример этот = так, одна из мелочей, на сем заканчиваю.

P.S. Аюрведа, вообще за 2000 годы закрылись тысячи сельскиx школ. Это называется “оптимизацией”

Зная такой закон - чем хуже тем лучше все же не соглашусь в данном случае с Анатолием ибо в данном случае чем дальше тем хуже На Украине сейчас действительно полная свобода по своему собственному выбору Слава свободной Украине летящей в Бездну

Victoria пишет:

bmp Марин при всем моем огромном уважении к тебе лично тебе какое дело до образования в России? Ты бы лучше обеспокоилась тем дерьмом которое происходит сейчас в ваших школах учителя уже полные зомби а о детях которых они учить собираются))) даже представить страшно что из них получится 

Вик, ну какое дело… я просто жеж по профессии журналист по теме высшей школы уже больше 10 лет, вот чет заинтересовала тема в ветке про нового министра и решила черкнуть тут “пару строк” . А с мнением твоим согласна, увы, перспективы пока просматриваются неутешительные. Xорошие учителя есть, но все меньше. Слишком маленькие зарплаты, потому многие уxодят в репетиторство или просто профессионально выгорают.

Victoria пишет:

Victoria, вообще-то Марина живёт в России и сын у неё школьник.

Упс значит пятая колонна?   Марина почему то подумала что ты с Украины))) Тем более посмотри ролик думаю интересно будет

да=да, по общепринятому критерию я кажись отношусь именно к “пятой колонне” . Украину люблю и жалею. Впрочем Россию тоже. вместе с ее системой образования))

Xорошие учителя есть, но все меньше. Слишком маленькие зарплаты, потому многие уxодят в репетиторство или просто профессионально выгорают.

Есть такое но не думаю что нужно сваливать это на государство ибо педагог от природы он им и останется ты же не станешь винить государство за то что у тебя бардак в твоей собственной квартире