0 = абсолют = …..

Как из ничто рождается нечто?

Возьмем пустоту, ничто, и сожмем её в точку. Можем мы это сделать? Да запросто с нулем можно делать что угодно и при этом всегда получается ноль. т.е. наша условная точка(сжатая пустота) идентична с исходной пустотой. Теперь заполним этими условными точками абсолютно всю пустоту, таким образом как если бы вы на пустом листе бумаги разместили множество точек полностью заполнив его ими. Теперь дадим имя каждой точки… если оставить пример с листом бумаги, то получится 1х1 - первая точка, 1х2 - вторая точка, 2х1 - N-ная точка, первая из второго ряда… и т.д.

А теперь соединим  некоторые точки так, что получилась некая фигура, рисунок. Вы…

Читать дальше »

Сядьте в пустой комнате, наедине с самим собой. Закройте глаза. Вам не нужна музыка, не нужен свет, не нужны запахи. Это путешествие в глубь себя. А чтоб отпустить все НЕ свое прислушайтесь к дыханию.

Прислушайтесь, понаблюдайте за ним. Как сам собой вдох превращается в выдох, сопроводите это движение своим вниманием, но не вмешивайтесь в него. Не торопите и не задерживайте.

В этой точке гармонии задайте себе один вопрос “Кто Я?”

И, не думая, не напрягая мозг, не стараясь “философствовать”, проговорите молчаливо свои ипостаси “я - “имя”, сын(дочь), специалист, муж(жена), отец(мать), друг…” все что всплывет само собой на этот простой вопрос…

А теперь снимите все эти лики/связи/обязательства словно одежду и отставьте в сторону. Все так.…

Читать дальше »

Все больше и больше наталкиваюсь на вот подобное “люди - глупые существа”, “люди - звери”, “люди - недоразвитые”….ну  в общем сами часто такое видите. Дело в том что таким образом мы формируем наше представление о самих себе….и может кого-то это устраивает но лично меня - нет.

Еще чаще я читаю это вот на таких форумах, где одна часть сознательных людей отдает свою веру в лучшее, другие - призывают катаклизмы и конец.

Давайте по порядку. Да? человек совершил не мало ошибок за это все время..но самое обидное что продолжает это делать. В каждом из нас сидит “мент” который судит и судит, наказание - так же удел человеческого ума. Любовь и правосудие не могут…

Читать дальше »

А вот не буду много писать. В трех картинках. В трех абзацах. И как всегда себе самой чтоб потом увидеть глубже…

В свое время меня очень возмущало в христианской религии, да и в самом новом завете, этот принцип: Человек - раб Божий. Столько возмущения рождалось в моем сознании, от недостойного отношения, описанного в Библии, человека к Богу, а Бога к человеку. Ну разве есть между хозяином и рабом любовь? Это же использование, умерщвление собственной воли, уничтожения свободы воли, даром которым наделил всех нас творец. Что за чушь религиозная…. И я с упоением доказывала всем, а в первую очередь себе  самой, что мы дети Бога(притча “блудный сын”).

Но как-то раз меня попросил один…

Читать дальше »

“Если слишком долго держать в руках раскалённую докрасна кочергу, в конце концов обожжёшься; если поглубже полоснуть по пальцу ножом, из пальца обычно идёт кровь; если разом осушить пузырёк с пометкой ЯД, рано или поздно почувствуешь недомогание.” (с) Алиса в стране чудес

“Все относительно, все субъективно” - скажет любой на этом форуме.

Но так ли это на самом деле?

Ну вот например:

Попробуйте субьективно оценить работу TCP/IP?

Ну или нагревательного элемента в чайнике, ну или распад мета-частицы?

Что есть субъективно?

Субъективно, так же как и относительность, предполагает наличие субъекта, того кто делает/дает оценку. Нет субъекта, нет и субьективности, поскольку Вселенная абсолютна. Маленький мальчик кричит: “Мама, мама! Снег идет!”. Восприятие чувств от этого события субъективно и относительно. Но “снег идет” абсолютно как для мальчика, так и для его…

Читать дальше »

Путь Любви. Что такое Любовь?

И так дорогие мои, вот что мы с вами имеем?!

Все из вас наверно слышали, что когда-то мы были едиными со своим творцом. Мы по сути, были творцом, который решил себя познать.

Первое что сделал творец, это создал среду для познания себя.

*** * ***

Первое.

Первой ступенью познания себя, есть «Стихии». Огонь. Воздух. Земля. Вода. Познавая себя, на этой ступени стихий, наша с вами задача - «осознать себя». Уже на этой ступени, зарождается «негативное и позитивное» восприятие реальности. Когда мы «осознали себя», мы переходим на следующую ступень.

*** * ***

Второе.

Наше «сознание», перешло на новый уровень. Рост. Сюда входят растения, животные, минералы. На этом этапе, наша задача воспитать в себе стремление к…

Читать дальше »

Беседа Друнвало на праздновании Весака
Гора Шаста (штат Калифорния), 1 мая 1999 г.

Весок - день рождения Будды; празднуется не только буддистами, но и многими последователями движения “Нью-Эйдж”. О его эзотерическом смысле подробно рассказывается в книгах Алисы Бейли.

Сегодня я собираюсь вам рассказать об одном из самых удивительных явлений, которые я видел в этом мире за последнее время.

Это абсолютно новая тема, о которой я никогда не говорил раньше; это только сейчас начинает происходить на планете. Насколько я вижу, мы не сможем остаться такими, как прежде, когда поймем, что это такое, и это действительно произойдет в нашем мире.

Около шести лет тому назад мы медитировали вместе с Чикитетом Арлихом Вомалитесом - некоторые знают его под…

Читать дальше »

…Многие из нас любят играть в интернет -игры; строить, воевать, создавать новые Миры… По такому принципу и создан весь физический Мир - по сути, это межгалактическая  глобальная интернет - игра, в которую играют все жители Вселенной
Конкретно нашу Цивилизацию разработали и запустили жители Солнечной системы. Преследовались две основные цели - создание новой Цивилизации, как живого Организма, в рамках расширения Вселенной, ну и что то вроде развлечения для жителей их Мира. Что то вроде интернет - кафе, где участники реинкарнируются в наш Мир и проживают наши жизни. Поскольку они бессмертны,  а жить вечно без подобого экстрима - так скучно… Ну и заодно пополняются новыми знаниями, заряжаются энергией.
Происходит это примерно так. Жители Солнечной…

Читать дальше »

Всякий человек, который столкнулся со смертью близкого, задается вопросом существует ли жизнь после смерти? В наше время этот вопрос приобретает особую актуальность. Если несколько столетий назад ответ на этот вопрос был всем очевиден, то сейчас, после периода атеизма, решение его более трудно. Мы не можем просто верить сотням поколений наших предков, которые на личном опыте, столетие за столетием, убеждались в наличии у человека бессмертной души. Мы хотим иметь факты. Причем, факты научные. Нас со школьной скамьи пытались убедить что нет Бога, нет бессмертной души. При этом нам говорили, что так говорит наука. И мы верили… Заметим, что именно ВЕРИЛИ в то, что нет бессмертной души, ВЕРИЛИ в то, что это…

Читать дальше »

В году осьмнадцатом, часа этак в четыре, забрезжит лишь рассвет, увидите на небе вихри – протуберанцев след. Он в виде зрительной картинки, покажет панораму не таясь – увидите, что Бог не льдинка и памятью не обделен. Настолько феерическое зрелище предстанет перед взорами землян, что даже если ты слепой, то зрение иное продемонстрирует перед тобой.

И далее пронзительные стоны, как будто нерв стенает в небесах, разверзнет огненный шатер и им накроет всех зрителей, собравшихся на тать. Обезумеют, обхохочутся и отрыдают, до выводов навряд ли кто дойдет, так как мгновенье лишь понадобится, чтоб изменить весь род.

Полетным станет люд и по началу неуправляем. Но на мгновение, в воздухе застыв, порывом ветра, словно лист опалый, поднятый…

Читать дальше »

“Истинно говорю вам, если не обратитесь и не будете как дети, не войдете в Царство Небесное” (Матф.18:3).

Каждый свое видит читая эти строки, я же поделюсь моим пониманием.

Маленькие дети. Что в их восприятии такого особенного? Первое и основное, на мой взгляд, они живут одним мгновением. Не отягощают свое восприятие надеждами на будущее, памятью о прошлом, они живут здесь и сейчас максимально реализовывая каждый момент жизни. Дети стараются не откладывать на “потом”.  Они очень расстраиваются от нашего “не сейчас”, “на днях”, “послезавтра”. Для детей не работает аргумент “Ведь ты уже утром ел грушу (конфету), следующую потом, вечером.” Ребенок долго учиться социальному восприятию времени, это своеобразная ломка сознания. Это уводит его от самого…

Читать дальше »