Перманентный

“Пока я не хочу говорить в этом направлении ничего дополнительного, но в ближайшее время это что-то будет провозглашено более определенно” (Юрий Лужков)

«Учись учиться!!» - стенд с таким заголовком висит почти в каждом классе. В начальной школе он для меня был вроде издевательства, мало того, что и так полдня в учебном заведении, так еще «масло-масленный призыв». Ну, а со временем он стал просто предметом декора и вовсе оставался без внимания. 

Внимание – процесс сознательного или бессознательного (полусознательного) отбора одной информации, поступающей через органы чувств, и игнорирование другой.

Эдакий вычленитель частного из целого. Вычленитель потому, как всегда один вид внимания преобладает над другим (произвольное или непроизвольное, внутреннее или внешнее, по участию анализаторов: слуховое или зрительное или кинестетическое или др.). Внимание необходимое условие познания мира и самого себя. Внимание вполне можно развивать, было бы не лень.

Рекламная пауза:

Покупая одну ненужную фигню за тройную цену – вторую ненужную фигню, но неприглядного цвета Вы получаете в подарок!!!! Но это не всё, сделав заказ прямо сейчас, мы абсолютно бесплатно вышлем Вам клёвую открытку, выполненную из низкокачественной прессованной макулатуры, украшенную поздравительной надписью «С 98-летием, дорогая тётя Николай!»…. Но это ещё не всё!!! Звоните нам прямо сейчас и Вы получите не одну – а целых две совершенно одинаковые открытки… Но, и на этом сюрпризы не заканчиваются: отличный календарь на давно ушедший 1976 год оформленный красками из отходов нефтяного производства будет выслан Вам в подарок, если вы оформите заказ в течение часа после этого объявления.

Что-то не так в этой рекламе, определённо что-то не так…

Внимание – это хорошо! Но, необходимо и понимание изложенного, чтобы иметь возможность формировать своё отношение к нему.

Понимание - Когнитивный (познавательный) процесс постижения содержания, смысла. Этот процесс может быть успешным или безуспешным, самостоятельным или несамостоятельным, быстрым или медленным, произвольным и осознанным или же непроизвольным и интуитивным.

Итак, понимание необходимое условие для возможности дальнейшего адекватного пользования информацией. Надо понимать, как работает машина и что нужно делать, для того, чтоб ей управлять. На понимании собеседниками друг друга строится конструктивное взаимодействие. В диалоге, все его участники заинтересованы в понимании (одному важно быть понятым – донести; другому понять, сделать выводы), если, конечно, иное не является целью. Иное – обмануть…

С точки зрения банальной эрудиции…

С точки зрения банальной эрудиции, каждый индивидуум, критически мотивирующий абстракцию, не может игнорировать критерии утопического субъективизма, концептуально интерпретируя общепринятые дефанизиpующие поляpизатоpы, поэтому консенсус, достигнутый диалектической материальной классификацией всеобщих мотиваций в паpадогматических связях пpедикатов, решает пробему усовершенствования формирующих геотpансплантационных квазипузлистатов всех кинетически коpеллиpующих аспектов… бла-бла-бла (спёрто из Интернета)

Понятная фраза? А, ну-ка!! А чем ответишь? Отчего-то многим кажется, что: чем больше умных слов напихано в речи, тем наиболее ценную информацию она содержит, на основании чего предпочитают согласительно поддакивать, как бы причисляя себя к тем, кто владеет знаниями в области освещаемого вопроса. Человека, которому стрёмно показаться глупым, автоматически можно заносить в группу риска быть обманутым… неминуемо, манипулятор прочувствует, где он надурил собеседника, пару контрольных фраз, и «умник» в коленно-локтевой позиции внемлет словам партнёра по общению. И только потому, что не посчитал нужным уточнить и переспросить непонятое. Такие люди широким жестом подписывают документы, не читая то, что написано мелким шрифтом. Однако, и сказать не в состоянии то, под чем подписались, даже своими словами, даже приблизительно, потому, как не поняли, не уловили суть, и по той же причине занимают оборонительную стойку под названием «сам дурак». Ну как так?? Вспоминаем школу. Опять. Для того, чтобы убедиться в том, что учащийся понял прочитанный им рассказ, учитель просит его пересказать. Для того, чтобы понять, насколько внимательно ученик отнёсся к прочтению, учитель может задать уточняющие вопросы. Это в свою очередь способствует развитию мышления (критического, образного, творческого и др.).

“Если вы всё понимаете, вы должно быть дезинформированы” (Японская поговорка)

Иллюзия понимания. Поскольку общение происходит, в основном, в рамках языка на котором мы общаемся, существует прямая зависимость понимания общего содержания от личного наполнения тем или иным смыслом каждого отдельного слова.

Как тебе больше нравится быть обманутым? В просветлённых кругах все средства хороши)) Наиболее излюбленными можно назвать шаблон неопределённости и псевдологику.

Шаблон неопределённости – средство речевой манипуляции, целью которого является достижение иллюзии понимания. Но следует понимать, что это способ введения в заблуждение, при котором часто ценность выдаваемой информации грошовая, но впечатление, произведенное речью глубокое. Более того, шаблон неопределенности не вызывает желания оппонировать… «Давным-давно, в некотором царстве, в некотором государстве…» Нет предмета обсуждения, речь монологическая, мы киваем… И пока нам кажется, что сказочник мил с нами и доброжелателен, он усыпляет бдительность, для того, чтоб в подходящий момент, повернуть русло разговора в выгодную ему сторону (ближе к цели), «Ну скушай ещё ложечку!» 

Пример: Представители именно этого знака зодиака обладают большим, чем у кого-либо чувством ответственности, и в то время, как другие нерационально расходуют свою энергию на неопределённые действия, они принимают конкретные решения, относительно той или иной ситуации, и реализуют сообразно установленным целям, благодаря чему более успешны… А для прогноза на предстоящую неделю пошлите СМС со словом «Лохонулся» на короткий номер ХХХХ. 

А какой знак зодиака?? Любой. Мне нравится, значит про меня, значит и знак мой. Где телефон?

Псевдологика – шикарная вещь, призванная представить несколько суждений в виде единой стройной цепочки обоснования, где слабым звеном является сама связка, на которую меньше всего обращается внимания, ведь части, которые она держит выглядят вполне разумно сами по себе.

Пример из анекдота, чтоб далеко не ходить: Мужик в транспорте обратился к даме – “рыбка моя”; далее женская логика: рыба – значит щука, щука – значит зубастая, зубастая – значит кусачая, кусачая – значит собака, собака – значит сука, сука – значит шлюха… Реакция дамы – граждане, он меня проституткой прилюдно обозвал…

А такая старая ловушка: «Не хочешь выпить, значит, ты меня не уважаешь». Как эти части стали равны? 

Достаточно…  Всё это писалось не для того, чтоб разоблачить кого-то, и не сказать кому-либо, что он дурак и ведётся на откровенную чухню. Кому надо, в этом шаблоне неопределённости, узрят себя по ту или иную сторону диалога. А что делать, если две трети врут, а две трети хотят быть обманутыми?  Актуальность этого блога заключается в том, что он несёт важную информацию, для тех из вас, кто ей не владел раньше, и в качестве напоминалки тем, кто знал, но забыл. А поскольку и жизнь порой зависит от правильного понимания происходящего, то и всё, что способствуют развитию этого понимания очень важно, а значит верно считать данный блог жизненно необходимым (шутка… псевдологическая)))

Этика большинства боевых искусств предусматривает изучение элементов боя для защиты, а не нападения. Если исходить из того, что слово можно использовать как оружие, следует поучиться самообороне. В общем, для тренировки внимательности к речевым ловушкам и понимания целей, ради которых они строятся, предлагаю в обсуждении попробовать самостоятельно понапридумывать их…. Ну и поржать))) 

Метки: Страшные, ❤опа из Зазеркалья, Критическое мышление, ❤опа из Зазеркалья. Ценности, Meo voto
Запись: Перманентный
опубликована 22 августа, 2012 в 9:35 и находится в Авторские блоги, Блоги |
Копирование разрешено ТОЛЬКО С АКТИВНОЙ ССЫЛКОЙ: