Прощайте Друже,вас я долго не увижу,
Пора домой,пора в обратный путь.
Я вас Люблю,мы стали ещё ближе
Чем были раньше,но пора взглянуть
На всё,что было…..после отдохнуть!
Вернусь когда-нибудь во славе Сына,
Вернусь чтоб снова озарить Ваш путь.
Не плачьте,Друже,я сильна отныне,
Мне следует к рядам Отца примкнуть.
Простите Все кого обидела невольно
Иль вольно…..Не таите в себе зла.
Живите Честно,Вдохновенно и Спокойно,
А я вернусь лишь кончится Зима.
Любите Друже и заботьтесь друг о друге,
Обид смертельных не таите вы в сердцах,

Читать дальше »

Почему я не отдаю своих детей в школу?

Странный вопрос… У меня, скорее, вызывает недоумение, почему умные образованные городские жители, особенно достигшие карьерных высот и материальной обеспеченности, ломают своих детей, безвинно заключая их на одиннадцать лет в эту Систему.

Да, конечно, в прошлые века в деревнях Учитель был намного более развит и материально обеспечен, имел более высокое общественное положение и уровень культуры, чем родители детей. А сейчас?

Дворяне и тогда не отдавали своих детей в школы, организовывали обучение на дому.

Зачем нужна школа ребенку и зачем она родителям?
Работающим родителям очень удобно сдать ребенка в камеру хранения под минимальный присмотр, утешая себя тем, что все так делают. Более странной выглядит позиция неработающих мам с…

Читать дальше »

Продолжаем цикл статей на тему «Метафизика климата Земли». Уже в середине XIX века, разбирая причины появления в Сибири мёрзлых мамонтов и стволов широколиственных деревьев, исследователи делали выводы о том, что 1) потоп был, и 2) он произошёл в результате изменения положения оси Земли[1].

Существует ряд географических карт, на которых зафиксировано изменение географической ориентации Земли. Выявляется оно по положению двух линий. Первая – так называемая КРАСНАЯ ЛИНИЯ, или линия РОСЛИН[2]. По-научному обозначается как 0-й меридиан, но не всегда с ним совпадает. В старинные времена совпадала, в нынешнее время, когда наука ушла далеко в сторону, не совпадает.

Вторая – БЕЛАЯ ЛИНИЯ, то есть линия равноденствий, или линия ЭКЛИПТИКИ. Здесь та же ситуация. В старинные времена эта…

Читать дальше »

НЛО в Библии. Библия и НЛО.  Священное писание о НЛО.

НЛОНАВТЫ - ЭТО ДРЕВНИЕ БОГИ. ПРИШЕЛЬЦЫ В БИБЛИИ. ЭЛОХИМЫ. СЫНЫ БОЖИИ.

НЛОнавты - это древние Боги. Пришельцы в Библии. НЛОнавты — это древние Боги. Пришельцы в Библии. Инопланетяне в религии и РЕЛИГИЯХ — ЭТО БОГИ. Сыны Божии. ВЕРА В ИНОПЛАНЕТЯН — БОГОВ. НАС СОЗДАЛИ ПРИШЕЛЬЦЫ. ИНОПЛАНЕТЯНЕ — ЭТО ПОСЛАНЦЫ БОГА И СОЗДАТЕЛИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА… ЧАСТЬ ПЛАНА БОГА. Вера в инопланетян — Богов.

НЛО в индуизме и старинные изображения НЛО в буддийских храмах.

В древнеиндийских текстах (Махабхарата, Рамаяна, Веды.) есть великое множество подробнейших описаний летательных аппаратов, так называемых вимана, на которых перемещались по небу боги, причем полеты их происходили как в космосе, так и между…

Читать дальше »

Напутствие Детям.

Пройти тебе придётся здесь Уроки

Предательства,насилия и лжи,

К тебе вернутся все твои пороки

И снова их необходимо пережить.

Коль вынести сумеешь из Уроков

Простую Истину: не Осуди!,

Ты сможешь избежать своих пороков,

Лишь за собой внимательно следи.

Запомни жизни правила простые:

Не пожалей,Не осуди,Не убивай,

Не Лги,пусть даже лгут другие,

Людей прощай и старость уважай.

Родителей Люби,пусть даже те и злые,

Они с тобой пришли тебя учить

Тому как поступают все иные,

Внимай,но сам не смей так поступить.

Уроки с каждым годом всё сложнее

И длятся они множество веков,

От жизни к жизни окружающие злее

И всё сложнее избавляться от оков

Тяжёлых и наследственных грехов.

Не поступай как те,что восхваляют

Людскую сущность и любой порок,

Они намеренно тебя сим соблазняют

И избежать соблазна твой Урок.

Я знаю что ты маленький ребёнок,

Но для тебя…

Читать дальше »

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. ВЛЕЗАЕМ НА ЗАПРЕТНУЮ ТЕРРИТОРИЮ

Прочитав это диковинное сочинение, вы сначала с усмешкой отмахнётесь, потом задумаетесь, а потом перестанете спать по ночам. Я и сам не могу понять, что в моём собственном тексте правда, а что выдумки. Однако гипотеза, которая тут выползает, подобно дракону из-под кровати, в которого поначалу не хочется верить, настолько гладко и без швов стыкует всё разрозненное и непонятное в этом мире, что не остаётся ничего другого, как принять и поверить.
Я тут только царапнул эту тему по поверхности, даже следа почти не видно. А вот специалисты с своих областях, глубокого, так сказать, бурения — геологи, архитекторы, археологи, музейные работники… — могли бы много чего понаписать. Но они…

Читать дальше »

В этот день свободны стали Две Души,

Устремились вместе в небо,к Свету.

Он погиб под скрежетом машин,

А она тьмой призвана к ответу.

Лишь за то,что бередила раны

На людских измученных сердцах,

Заставляла их искать изъяны

И плодила пустоту в умах,

Пробуждала в Душах вдохновенье,

Побуждала действовать,не “спать”,

Разрушала мерзость отчужденья,

Вынуждала Свет в себе искать.

Не святая,просто жизнь познала,

Человеческими чувствами жила,

Ошибалась,падала-вставала

И искательницей Истины была……

В этот день домой уходят двое,

Весело,с улыбкой,не спеша,

Их сердца так жаждали покоя

И стремилась к отдыху Душа.

***************************************

В заботе о своём насущном хлебе

Не замечаете того,что в синем небе

Готовится Великая Гроза.

Тревогу чуют все,ведь мы Живые,

Но не понятна нам причина этих чувств,

Мы роем ямы,словно мыши полевые,

Надеясь на спасенье сирых душ.

Огонь! На этот раз огонь возмездий

Сметёт людей с земли своею силой,.

Не думайте что…

Читать дальше »

Чем пробужденный человек отличается от непробужденного？
У пробужденного на внешнюю ситуацию возникает внутренний отклик, как озарение или глубинное знание - различение истинного от ложного.
У непробужденного на ситуацию возникает только реакция, он не получает отклика и соответственно не трансформируется, не делает выводов с прожитого опыта, человек не может понять, за что его так наказывают.  Происходит та же ситуация множество раз, которая вызывает только реакцию и страдание, человек пребывает в неведении.
У пробужденного обязательно за реакцией возникает отклик и понимание произошедшего с ним события, какие внутренние предпосылки создали данную ситуацию. На первых этапах пробуждения сохраняется реакция. Она может быть длительной, но в последующем сокращается до семи, пяти, трех минут. На высшей ступени пробуждения реакции…

Читать дальше »

Привет Жители!!! Гуляла,путешествовала и решила заглянуть к вам снова на огонёк. Примите????

ПыСы: рекомендуется читать стихи Душой и Сердцем,ну в опчем как обычно

Путь судьбой был предназначен не тебе,

Ты сломить сумела ход событий,

Вызов бросила самой себе

После сделанных тобой открытий.

И упрямство ты смогла преодолеть,

Гордость отпустила,словно птицу,

Победила лень,смогла взлететь

Не взирая на земную небылицу.

Ты однажды просто поняла:

Управлять собой не так уж сложно,

И тогда закончилась игра,

Осознала: всё вполне возможно!

Сбросив с плеч тяжёлый груз обид,

Сняв с Души невыносимо мёрзлый камень

Поняла ты что в себе таит

Жар любви,ты стала лёд и пламень.

Не смогла ты справиться с Душой,

Споры с ней бессмысленны,как бездна.

Чтобы стать тебе самой собой

Ты шагнула в пропасть,в неизвестность.

Падала,чтоб научиться жить,

И отчаянье душило как петля,

А упав ты поняла:…

Читать дальше »

Шаг 4. Я хочу то, что я думаю, я знаю.

Ты хочешь то, что ты думаешь, ты знаешь, и это создаёт основу твоего понимания себя и понимания твоего мира. Кроме того, это составляет основу твоего существования.

Однако, при честном рассмотрении, ты убедишься в том, что твоё понимание, по большому счёту, основано на предположениях, и что эти предположения не основаны в значительном мере, если вообще, на твоём собственном опыте.

Сегодня, в течение трёх кратковременных периодов, в которых ты должен полностью посветить своё внимание рассматриванию своих предположений, подумай о том, что ты знаешь на самом деле, включая вещи, о которых ты не задумывался раньше, которые ты думаешь, ты знаешь. Таким образом, сегодняшнее занятие содержит в себе и…

Читать дальше »

Что я знаю наверняка?

Винсент ван Гог сказал: “С моей стороны я ничего не знаю наверняка, но вид на звёзды заставляет меня мечтать”.

Шаг 3. Что я знаю на самом деле?

Сегодня спроси себя, что ты знаешь на самом деле и отдели то, что ты знаешь, от того, что ты предполагаешь или надеешься для себя или мира, от того, чего ты боишься, во что, ты веришь, чем дорожишь и что ценишь. Постарайся, как можно лучше отделить этот вопрос от всех этих ориентаций и спроси себя: «Что я знаю на самом деле»? Ты должна постоянно рассматривать свои ответы, чтобы понять, представляют ли они твои собственные убеждения и верования или убеждения и верования других людей или,…

Читать дальше »