Ты просыпаешься. Ты лежишь посреди дороги, на асфальте.
Машин кругом нет, но первое о чем ты думаешь — тебя сбила машина.
Так, тебя зовут Антон, тебе 23, Ты работаешь менеджером по продажам, твои родители работают в школе, мама — завуч, отец — преподаватель литературы. Последний раз ты виделся с ними, кажется, вчера… Долго ты тут уже лежишь? Что с тобой случилось? В памяти что-то всплывает… ты, кажется, куда-то ехал… да…
Ты ехал в своей машине за город, твоя подружка сидела рядом, Алёна… сзади кто-то из парней, кажется двое или трое… что же случилось, что было дальше.. авария? вы попали в аварию? Ничего не получается вспомнить…
Где они, что с Алёной, с ней всё в…

Читать дальше »

Отрывок из книги Григория Курлова

Так что же это такое — смех?

Как правило, смех возникает, когда в мозге — нашем «управляющем центре», сталкиваются две разнонаправленные команды, блокирующие друг друга; либо неожиданно возникает некое препятствие, создающее невозможность осуществления стандартной программы.

Вспомните известный анекдот: «…Вам кофе в постель? — Нет, лучше в чашечку…» — и отследите свои ощущения. Не успели? Ну что же, давайте попробуем ещё раз, уже вместе. Итак…

Нервный импульс, уже получивший движение в привычном направлении: «Официант, зубочистку!» — и вдруг лишившийся возможности реализовать начальную команду: «Занятая!» — находит свою разрядку в смехе (обратите особое внимание на этот момент — именно смех способствует разрядке программы).

У любого животного подобная ситуация (не с кофе…

Читать дальше »

Почему кажется, что вселенная подтверждает иллюзии

Сущность сознания дуальности состоит в том, что Сознательный Вы - управляемый ложными учителями мира сего и эго - создает свою собственную “реальность”, представление о мире, которое сосредоточено вокруг иллюзии, созданной эго. Все в этом представлении о мире рождено из центральной эго-иллюзии, и, таким образом, кажется, что все подтверждает эту иллюзию. Другими словами, пока вы смотрите на мир через этот фильтр, все, что вы видите, подтвердит правильность эго-иллюзии. Если вы будете носить желтые очки, то мир будет видеться вам в желтых тонах, и так будет до тех пор, пока вы не снимете очки и не увидите мир без фильтра.

Однако существует еще более глубокая реальность, в…

Читать дальше »

Честно говоря, я не могу равнодушно смотреть на слова с грамматическими ошибками в русском языке, такое ощущение, что пишут второклассники. Один мягкий знак не правильно поставил и смысл полностью меняется - например слова *садится* и *садитЬся* - имеют совершенно разные значения. Разве трудно вспомнить простые школьные правила *что делает* и *что делать* ?

Много ошибок из-за того, что забыто ещё одно простое правило - если не знаешь какую букву поставить -  проверять нужно по корню слова. Вот памятка для третьего класса,

Многие люди скажут - это бессмысленные придирки. Но постойте, зачем мы тогда вообще учили в школе русский язык? Какой пример мы подаём молодому поколению? Такими темпами можно вообще забыть всё (или…

Читать дальше »

Фото сделано в туалете.. на  работе.

Видеонаблюдение в туалетах ведеться для ВАШЕЙ БЕЗОПАСТНОСТИ !   

От чего нас хотят       уберечь ? Чтоб унитаз за задницу не укусил ?  

Зачем Чип..,- в голову ? еще можно понять…!- а вот камера в туалете ?!

В привокзальном туалете где-нить на отшибе.., еще можно что-то сморозить про необходимость безопастности… в туалете  

Единственный мотив…Это увидеть-отследить… как кто-то там… появился или исчез… !

А мы вот пытаемся защититься видеорегистраторами как в блоге Vorozhey, но нам даже видео не помагает… А все из за Разьединенности и Боязливости …. НЕ уверенности…

- - - - - - - - - - - - - - - - -…

Читать дальше »

“РАЗВЕЯТЬ ВСЁ”

У кого какие образные ассоциации этой фразы?

Не спешите читать дальше – задумайтесь над глубиной образа, атмосферности и объёмности простой фразы – «развеять всё»…

Тик-тик-тик.

Увидели образ фразы?

А теперь просто раскодировка:

В нас есть правда.

В каждом из нас – малый её фрагмент.

Кто задавался вопросом: «а нафига я всё это языком своим кому-то говорю… Кому это надо?»

Так может, нашему поколению (воплощению), и суждено сложить из «пазлов» цельную картину?

Какой смысл умничать и спорить?

Доказывать, что моя правда правдивее?

Учись у малого, и постигнешь многое.

Р - АЗЪ - ВЕ - ЯТЬ В - СЁ

Р – Речите, течение
АЗЪ – Боги, со-творящие на земле.
ВЕ – Веды, Знания сущие.
ЯТЬ - Богом данное, божественная связь.

И ВСЁ, как В (Веды, Знания)- СЁ (это, этот, конкретная часть целого)

ИТАК: Несите, Боги,…

Читать дальше »

Получим число прямого счёта слов ПОНЕДЕЛЬНИК ВТОРНИК ТРЕТИЙНИК ЧЕТВЕРГ ПЯТНИЦА ПРЕДНЕДЕЛЬНИК НЕДЕЛЯ

Читать дальше »

Огромный поезд. Едут люди, и скорость прибавляет машинист.

- О, скорость сбавь, - все хором закричали, - Мутит нас, закружилась голова, все давит, задыхаемсяя.

- Опаздывваем мы, - сказал им машинист. - Мы остановок много делали по вашим просьбам, и терялись многие, на миг всего лишь с поезда сойдя.

- Мы не выдерживаем скорости, пожалуйста, еще нам сделай остановку отдохнуть. прийти в себя.

- Я остановку сделаю последнюю, затем прибавлю скорость, не ропщите. Когда из поезда вы выйдете на малый срок, не отдаляйтесь далеко не уходите, туман, вы потеряетесь, уже не надо рисковать.

И остановка ненадолго. Чтоб в себя прийти. Чтоб разобраться, надо ль вам продолжить путь, иль может на другой маршрут вам перейти. Есть…

Читать дальше »

Почему распяли (убили) Иисусу Христа (учившему человеколюбию)

Почему похоронили открытия Теслы (энергия)

Почему сгнобили гениалного Шаубергера (тайна воды, вечный! двигатель)

Почему в архивах гении Духа Шри Ауробиндо, Мирра Альфасса, Сатпрем

Почему на Земле семь песполезных миллиардов людей

Вы знаете на это ответы?

Я нет.

Вот сижу читаю нашего бойца за истину

Клюева А.В.

Обратите внимание на простоту и познания.

Читать дальше »

Ну это типо авангардно-непогруженный стих (белый)

читать и комментровать не стоит:

Эх, хотел открыть тему “Великие учителя человечества” в разделе Непознанное.

Потом подумал - “Уж сколько их упало в эту бездну”

Вот бы с Ними поговорить, а Не о них.

А что толку?

Сознайтесь, большинство (мы здесь) еще не готовы это воспринять…

Тексты, “буквы”, учения (как это понимается нашими “биорецепторами”…и т.д.)

Все наши (человечества) достижения, можно сравнить с познанием младенца…

Назовем это “повезло”, но мне сподобилось быть в присутствии людей перевернувших

моё “детское” представление о всем.

Мы с первых секунд нашего рождения (и намного раньше) погружаемся в “болото” человеческого опыта.

Это в кино есть “таблетка Морфиуса”

А в реальности все сложнее

И мы соротивляемся этой сложности

А кому то не так?!

Эх порвать бы этот мир…

Читать дальше »

— Там… там были всё дети, и я всё время был там с детьми, с одними детьми. Это были дети той деревни, вся ватага, которая в школе училась. Я не то чтоб учил их; о, нет, там для этого был школьный учитель, Жюль Тибо; я, пожалуй, и учил их, но я больше так был с ними, и все мои четыре года так и прошли. Мне ничего другого не надобно было. Я им всё говорил, ничего от них не утаивал. Их отцы и родственники на меня рассердились все, потому что дети наконец без меня обойтись не могли и всё вокруг меня толпились, а школьный учитель даже стал мне, наконец, первым врагом.…

Читать дальше »