Кто я!

“Мои дети придут к вам и напишут вам, и явят вам, и унизят вас, и вознесут вас.
Но для вас мелькнут эти дорожные знаки, и обувь ваша очистится в снегах гор.
Дни ваши Учитель украсит зеленеющим лавром и явит Учителя целебные ароматы.
Не бойся бездействия, воздух напряжён, и красный крест любви покроет поле битвы вашей, и вознесётся песня гармонии.”
Кто я? Интересно, но этот вопрос терзал меня почему-то с самого рождения, с того момента, сколько себя помню. Жизнь никогда не ставила мне красочных ворот, но и ничем не могла меня удивить, обуздать, лишить. Просто всё, я не имел, и нечего терять, это не вывод жизни через опыт – это образ жизни с детства. Всё, что есть сейчас – моё, если нет, так будто нет совсем нигде. Рос, жизнь ставила мне подножки, порой невыносимые и безвыходные, но на пределе возможностей, всегда находился выход. Судьба будто играла какую-то свою игру. Пытались везде и всегда вставить меня в систему, но я просто всё бросал и уходил, уезжал, даже если идти было некуда. Я не знал, почему так поступал, но иначе просто не мыслил. Например: приезжал на новое место и устраивался на работу скотником, через три года уезжал в качестве зам директора и в другом месте устраивался грузчиком. Вот такая вот непредсказуемость. Но и в другом месте через короткое время становился каким-либо руководителем, и опять свободно бросал и уезжал и устраивался сучкорубом. Поступил в медицинский, через полтора года бросил, после армии поступил в университет, через полтора года бросил. Всё это нужно было, чтобы вспомнить, открыть в сознании ярлыки для связи. Тогда я этого не знал.
И вот теперь знаю. Всё давалось легко, никогда не учил, а отвечал только на пять, более того вступал с учителями в полемику и выигрывал свои споры. После таких полемик пять всегда была обеспечена. Но это мне не нравилось и потому, я во многих случаях просто не отвечал, чтобы получить двойку. С самого раннего детства меня сопровождала тётя из света, красивая, жуть. Её никто не видел, кроме меня. Она приходила девочкой к маленькому, подрос, стала приходить девушкой, вырос, пришла дивной женщиной. Она есть и сейчас, только не проявляется явно, как раньше. Конечно же, я знаю, кто она, знаю все имена и все её наряды, но сейчас, раньше не знал.
Это прелюдия.
– Яро, ты пойдёшь… – учитель подошёл к глобусу… но глобус был как цветок лотоса, – сюда. Он показал на один из лепестков.
– Почему сюда, ведь проявление не здесь?
– Надо успеть стать «плохим», чтобы никто не мог понять и распознать.
Мне интересно, туда куда иду, как там и что? И я решился… заглянуть… на части разорвало, память отбило полностью. Более того, как человек, ничего не помнил и сейчас не помню.
Лет десять тому назад появилась интересная способность – видел события жизни, как будто из грядущего и именно, не как предсказания будущего, а то, что в настоящем происходит. Предсказать просто было невозможно. Настоящее течёт и я вместе с ним, но будто сверху и знаю, вижу ошибки человека, например, просто вижу, понимая всё с точки зрения знаний и жизни из грядущего. Например: вы видите, когда ребёнок лезет к электричеству, что его ударит током, пытаетесь остановить, но ребёнок из-под тишка всё равно залезет, пока сам не испытает. Так и сейчас, вижу, к чему может привести то или иное действие человека или не привести, если повезёт, пытаюсь предостеречь, но не всегда удачно.
Решил больше не предостерегать, пусть проходит практику ударов. Но, в настоящее время таких, кто не пытаются сами пройти опыт, а ищут среди себе подобных подопытных, всё больше. Общество прогнило до основания, безумие просто поражает и не среди толпы, а всюду. Порой, кажется, что это безумие безумия. Посудите сами, вы академик и попадаете в общество дикарей, но не где-то в тропиках, а вполне современном мире. То есть в современном городе со всеми благами живут дикари первобытные, а вы такой же дикарь, только со знаниями академика. Не думайте, что наши интеллектуалы умнее простолюдинов, порой всё наоборот, потому что простолюдин не доказывает своего невежества, а интеллектуал доказывает с пеной у рта. Наука в том виде, каком существует, уничтожит сама себя, если не оживит свои мёртвые открытия. Дошло до того, что в сказках знаний больше, чем в науке.
Ну да не в этом дело. Меня поражает то, что Живое Слово, которое не понятно, но несёт в себе полевой способ передачи информации, пытаются омертвить, убить, уничтожить, заменить словесными спекуляциями. Ведь это так просто, направить свою мысль на мысль собеседника и всё становится понятным, а слова только усиливают образы воспринятого. Перечитайте любой мой блог с этой позиции, и всё станет понятным. Да, я знаю, но знаю здесь и сейчас, а не там и о том. Мои знания – это знания грядущего, но не прошлого и потому, как можно доказать на основе прошлого, знания грядущего. А я и не доказываю. Там все накопления человечества видятся несколько в другой плоскости, вернее совсем в другой. Люди любят усложнять, в грядущем всё наоборот, всё упрощается, но главное, обнажается вся истина, которая никогда и не пряталась.
Вы дети Лагуны Животворящей, изумительного цветка Лотоса множества прекрасных реальностей. И мы занимаемся очисткой этого изумительного цветка. Как только очередной лепесток очистим от невежества, он вспыхивает светом ярким, и открываются другие лепестки единой реальности. Это как промыть чистой водой каждый лепесток. В случае нашего мира, следует использовать огонь, так всё запущено. Но прожжём и вымоем, а куда мы денемся, выбрасывать не будем, нельзя рвать организм на части, хотя в экстренных случаях можно и выбросить, чтобы сохранить весь цветок развёрнутого Пространства-Времени Ожерелья – Земли.
Я расскажу вам про прекрасный мир грядущего, научу жить в согласии и противоречиях одновременно, покажу, как можно любить и ненавидеть, но при этом не проявить агрессии. Часто слышу слова о любви, но любви, в принципе, нет, скорее, и чаще всего, современная любовь в грядущем воспринимается, как крайние проявления ненависти. Всё развивается, всё изменяется, и законы, в том числе и, прежде всего. Одна формулировка не используется дважды, хотя мы так любим вторить заученные формулы тысячи раз, в том числе и я, но я использую повторение только для того, чтобы понял человек, наконец, и двинул дальше. Поражает то, что ищут в прошлом доказательства и выводы настоящего. Мнение, вывод настоящего уже, по определению на основе прошлых накоплений. Так как же можно найти доказательство там же? Доказательство должны найти вы и сейчас. Это и есть процесс творческого развития науки и всего остального. Всё зашкаливает текст, если интересно, буду рассказывать.

Меток нет
Запись: Кто я!
опубликована 23 января, 2010 в 21:21 и находится в Мусор конца света |
Копирование разрешено ТОЛЬКО С АКТИВНОЙ ССЫЛКОЙ: